Download E-Modul KI/KD K13 SMALB. Kompetensi Dasar (KD) merupakan kemampuan untuk mencapai Kompetensi Inti yang harus diperoleh peserta didik melalui pembelajaran. Kompetensi Dasar berisi sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu, sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam suatu pelajaran.
Download E-Modul KI/KD K13 SMPLB. Kompetensi Dasar (KD) merupakan kemampuan untuk mencapai Kompetensi Inti yang harus diperoleh peserta didik melalui pembelajaran. Kompetensi Dasar berisi sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu, sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam suatu pelajaran.
Download E-Modul KI/KD K13 SDLB. Kompetensi Dasar (KD) merupakan kemampuan untuk mencapai Kompetensi Inti yang harus diperoleh peserta didik melalui pembelajaran. Kompetensi Dasar berisi sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu, sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam suatu pelajaran.
Download E-Modul Pendidikan Khusus, Program Pengembangan Kekhususan Sekolah Luar Biasa (SLB) Terbaru. Produk E-Modul Pembelajaran yang dibuat oleh Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus (PMPK) ini diharapkan untuk bisa digunakan sebagai salah satu bahan ajar dalam mendukung proses pembelajaran yang baik.
Berdasarkan aturan PPKM terbaru, pembelajaran tatap muka (PTM) terbatas dapat dilakukan pada satuan pendidikan di wilayah PPKM level 1-3. Sementara itu, satuan pendidikan di wilayah PPKM level 4 tetap melaksanakan pembelajaran jarak jauh (PJJ).
Sekolah Luar Biasa (SLB) memiliki beberapa jenis sesuai dengan kelainan yang disandang oleh peserta didiknya. Dalam SLB, peserta didik akan mendapatkan bimbingan dan rehabilitasi khusus. Berikut adalah jenis-jenis SLB dan pendidikan yang diajarkan dalam sekolah ini.
Pogram Kerja dan Rencana Kerja Resource Center/Pusat Sumber SLB Negeri Luragung Kabupaten Kuningan Tahun Pelajaran 2025/2026
Guru SLB Menjawab Stigma “Kenapa ABK Disekolahkan?” Kami menghadapi masyarakat atau orangtua siswa, intinya begini kalau bahasa Sunda ‘Kunaon disakolakeun?’ atau ‘Kenapa ABK disekolahkan?’ Anak-anak normal pun begini,
Sistem pendidikan formal di Indonesia masih menghadapi banyak tantangan dalam mengakomodasi kebutuhan anak-anak penyandang autisme. Autisme adalah sebuah spektrum gangguan perkembangan saraf yang ditandai, antara lain keterbatasan dalam kemampuan berkomunikasi, interaksi sosial, ketertarikan yang spesifik terhadap hal tertentu dan perilaku yang berulang. Hal ini menyebabkan anak penyandang autisme sering kali memerlukan perhatian khusus dalam pendidikan mereka.