Month: October 2020

Memajukan pendidikan untuk anak autisme di Indonesia, apa kendalanya?

Sistem pendidikan formal di Indonesia masih menghadapi banyak tantangan dalam mengakomodasi kebutuhan anak-anak penyandang autisme. Autisme adalah sebuah spektrum gangguan perkembangan saraf yang ditandai, antara lain keterbatasan dalam kemampuan berkomunikasi, interaksi sosial, ketertarikan yang spesifik terhadap hal tertentu dan perilaku yang berulang. Hal ini menyebabkan anak penyandang autisme sering kali memerlukan perhatian khusus dalam pendidikan mereka.

Yuk Kenali Tiga Tipe Anak Berkebutuhan Khusus Serta Gejalanya

Yuk Kenali Tiga Tipe Anak Berkebutuhan Khusus Serta Gejalanya

Anak Berkebutuhan Khusus itu adalah anak yang memiliki tubuh yang tidak berfungsi dengan baik, atau semestinya. Itu ada tiga tipe, yaitu ada yang kebutuhan khusus dari segi emosional, fisik, dan perilaku. Anak Autis itu biasanya dia punya gejala-gejala tertentu, atau sama. Seperti anak down syndrome, itu wajahnya biasa mirip.

Ini Fokus Pemerintah Dalam Pemenuhan Hak Anak Berkebutuhan Khusus

Ini Fokus Pemerintah Dalam Pemenuhan Hak Anak Berkebutuhan Khusus

Di Indonesia masih ditemukan anak berkebutuhan khusus dan anak penyandang disabilitas yang ditolak di sekolah umum maupun sekolah inklusi. Berbagai pemasalahan-permasalahan yang melatarbelakangi antara lain karena tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang belum ramah anak, guru pendamping yang kurang, pembiayaan yang mahal untuk penyediaan guru pendamping, anak penyandang disabilitas rentan mendapat bully dan lainnya.

Pendidikan Anak Autis Selama Masa Pandemi Covid-19

Pendidikan Anak Autis Selama Masa Pandemi Covid-19

Adanya Covid-19 sangat dirasakan dampaknya pada anak autis yang memiliki masalah perkembangan, yaitu bagaimana memberikan prioritas kesehatan bagi anak autis dan layanan pendidikan yang berkualitas.

Corona dan Dilema Guru Mengajar Siswa Berkebutuhan Khusus

Corona dan Dilema Guru Mengajar Siswa Berkebutuhan Khusus

Mendikbud Nadiem Makarim sebelumnya mengatakan pihaknya bakal mengevaluasi program belajar di rumah, termasuk tayangan di TVRI. Hal ini karena masih ada keterbatasan, misalnya perkara tak ramah disabilitas pada program belajar dari rumah.

Memajukan pendidikan untuk anak autisme di Indonesia, apa kendalanya?

Memajukan pendidikan untuk anak autisme di Indonesia, apa kendalanya?

Sistem pendidikan formal di Indonesia masih menghadapi banyak tantangan dalam mengakomodasi kebutuhan anak-anak penyandang autisme. Autisme adalah sebuah spektrum gangguan perkembangan saraf yang ditandai, antara lain keterbatasan dalam kemampuan berkomunikasi, interaksi sosial, ketertarikan yang spesifik terhadap hal tertentu dan perilaku yang berulang. Hal ini menyebabkan anak penyandang autisme sering kali memerlukan perhatian khusus dalam pendidikan mereka.

Dreamwork, Harapan Anak Berkebutuhan Khusus dengan Terapi ABA

Dreamwork, Harapan Anak Berkebutuhan Khusus dengan Terapi ABA

pelatihan terapi metode Applied Behaviour Analysis (ABA), yakni program terapi terstruktur yang berfokus mengajarkan seperangkat keterampilan khusus bagi ABK. Pelatihan terapi ini adalah bagian dari program Dreamwork Sekolah Dreamable. Kegiatan ini diinisiasi oleh PT Pertamina (Persero) melalui Fuel Terminal Bandung Group, Marketing Operation Region (MOR) III Jawa bagian Barat.

Yuk Kenali Tiga Tipe Anak Berkebutuhan Khusus Serta Gejalanya

Yuk Kenali Tiga Tipe Anak Berkebutuhan Khusus Serta Gejalanya

Anak Berkebutuhan Khusus itu adalah anak yang memiliki tubuh yang tidak berfungsi dengan baik, atau semestinya. Itu ada tiga tipe, yaitu ada yang kebutuhan khusus dari segi emosional, fisik, dan perilaku. Anak Autis itu biasanya dia punya gejala-gejala tertentu, atau sama. Seperti anak down syndrome, itu wajahnya biasa mirip.

Ini Fokus Pemerintah Dalam Pemenuhan Hak Anak Berkebutuhan Khusus

Ini Fokus Pemerintah Dalam Pemenuhan Hak Anak Berkebutuhan Khusus

Di Indonesia masih ditemukan anak berkebutuhan khusus dan anak penyandang disabilitas yang ditolak di sekolah umum maupun sekolah inklusi. Berbagai pemasalahan-permasalahan yang melatarbelakangi antara lain karena tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang belum ramah anak, guru pendamping yang kurang, pembiayaan yang mahal untuk penyediaan guru pendamping, anak penyandang disabilitas rentan mendapat bully dan lainnya.

Pendidikan Anak Autis Selama Masa Pandemi Covid-19

Pendidikan Anak Autis Selama Masa Pandemi Covid-19

Adanya Covid-19 sangat dirasakan dampaknya pada anak autis yang memiliki masalah perkembangan, yaitu bagaimana memberikan prioritas kesehatan bagi anak autis dan layanan pendidikan yang berkualitas.

Corona dan Dilema Guru Mengajar Siswa Berkebutuhan Khusus

Corona dan Dilema Guru Mengajar Siswa Berkebutuhan Khusus

Mendikbud Nadiem Makarim sebelumnya mengatakan pihaknya bakal mengevaluasi program belajar di rumah, termasuk tayangan di TVRI. Hal ini karena masih ada keterbatasan, misalnya perkara tak ramah disabilitas pada program belajar dari rumah.